Рабочая программа по информатике и икт (7 класс) по теме: Рабочая программа по информатике в 7 классе по учебнику Н. Д. Угринович (3. 5 часов) .
Лаборатория знаний, 2. О преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» и информационных технологий в рамках других предметов в условиях федерального компонента государственного стандарта общего образования»; - обязательного минимума содержания образования по информатике; - требований к уровню подготовки учащихся. Сведения о программе. Программа составлена на основе программы Н.
Угриновича – кандидата педагогических наук, заведующего лабораторией информатики Московского института открытого образования, автора учебного и программно- методического комплекса по курсу . Данную программу считаю приемлемой для обучения курса информатики на базовом уровне. Программа курса используется без изменений. Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ изучение предмета «Информатика и ИКТ» предполагается в 9- 1. В соответствии с федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений РФ на изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 7 класса отводится 3. Планирование курса «Информатики и ИКТ» ориентировано на учебник Н. Д. Угриновича (Москва, БИНОМ, 2.
7 класс скачать учебники на нашем сайте бесплатно и без регистрации. Название: Информатика и ИКТ 9 класс Автор(ы): Н.Д. Угринович Год издания: 2012 Издательство: Бином Количество страниц: 297 Формат: pdf Скачать: inf. Скачанный файл не открывается? Читать этот учебник онлайн.
ММО учителей информатики и ИКТ 2012 -13уч.год · Заседание ММО. Рабочая программа по информатике и ИКТ 7 класс ( учебник Угриновича Н.Д.). 2-11 классы: методическое пособие/составитель М.Н.Бородин – 2-е изд. Лаборатория знаний, 2012). Описание: Учебники предназначены для изучения курса "Информатика. Угриновича для 7, 8 и 9 классов. Описание: Учебники предназначены для изучения курса " Информатика профильных и элективного курсов « Информатика и ИКТ » в основной и планирование по курсу информатики к УМК Н. Угриновича для 7, 8 и 9 классов.
Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2. Материал учебника структурирован по четырём главам, содержащим соответственно теоретические основы информатики по темам «Компьютер как универсальное устройство для обработки информации», «Обработка текстовой информации», «Обработка графической информации», «Коммуникационные технологии», а также: 1. Место курса в решении общих целей и задач на II ступени обучения. Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимо школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни. Изучение данного предмета содействует дальнейшему развитию таких умений, как: критический анализ информации, поиск информации в различных источниках, представление своих мыслей и взглядов, моделирование, прогнозирование, организация собственной и коллективной деятельности.
Учебник: «Информатика и ИКТ 7 класс» Н.Д.Угринович, М.:БИНОМ.Лаборатория знаний,2012.
Информационные процессы и информационные технологии являются сегодня приоритетными объектами изучения на всех ступенях школьного курса информатики. Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является развитие содержания и методики обучения информатике, информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества.
Основным предназначением образовательной области «Информатика» на II ступени обучения базового уровня являются получение школьниками представление о сущности информационных процессов, рассматривать примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, живой природе и технике, классификация информации, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать, проводить аналогии и т. Это помогает ребенку осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формировать основы научного мировоззрения. В соответствии с Федеральным проектом в области образования по оснащению школ РФ легальным программным обеспечением, компьютерный практикум в учебниках «Информатика и ИКТ» строится на использовании свободно распространяемых программ. Практические работы компьютерного практикума методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение.
Возможно выполнение практических заданий во внеурочное время в школе или дома. Формы организации образовательного процесса. Основной формой проведения занятий является урок (изучение новых знаний, закрепление знаний, комбинированный , обобщения и систематизации знаний, контроля и оценки знаний), в ходе которого используются: -формы организации образовательного процесса: групповые, индивидуально- групповые, фронтальные, практикумы; -технологии обучения: беседа, фронтальный опрос, опрос в парах, контрольная и практическая работы; -виды и формы контроля: устный опрос (индивидуальный и фронтальный), тест, беседа, опорный конспект, самостоятельная работа, итоговый, текущий, тематический Технологии обучения Современное информационное общество предъявляет ко всем типам образовательных учреждений новые требования к подготовке выпускников.
Учащиеся должны иметь необходимые знания, умения и навыки, адаптационные, мыслительные и коммуникативные способности, а также владеть способами работы с информацией: . Большое внимание следует уделять самостоятельной постановке учащимися целей и темы урока.
Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся В 7 классе используется несколько различных форм контроля: тестирование; контрольная работа на опросном листе; разноуровневая контрольная работа. Контрольная работа на опросном листе содержит условия заданий и предусматривает места для их выполнения.
В зависимости от временных ресурсов и подготовленности учеников учитель может уменьшить число обязательных заданий, переведя часть из них в разряд дополнительных, выполнение которых поощряется еще одной оценкой. Практические контрольные работы для учащихся 7 класса распределены по трем уровням сложности. Важно правильно сориентировать учеников, чтобы они выбирали вариант, адекватный их возможностям. Тематические и итоговые контрольные работы. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации. Тематический контроль. Разноуровневая контрольная работа.
Обработка текстовой информации. Тематический контроль. Контрольная работа на опросном листе. Обработка графической информации. Тематический контроль. Разноуровневая практическая контрольная работа. Коммуникационные технологии.
Тематический контроль. Интерактивное тестирование/ тестирование по опросному листу.
Учебно- тематический план. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации. Обработка текстовой информации. Обработка графической информации.
Коммуникационные технологии. Содержание учебного курса. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации.
Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера.
Файлы и файловая система. Программное обеспечение компьютера. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Компьютерный практикум.
Практическая работа . Обработка текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов.
Форматирование документа. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов. Компьютерный практикум. Практическая работа .
Обработка графической информации. Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Растровая и векторная анимация.
Компьютерный практикум. Практическая работа . Коммуникационные технологии. Информационные ресурсы Интернета.
Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете.
Компьютерный практикум. Практическая работа . На уроках используются элементы следующих технологий: личностно ориентированное обучение, обучение с применением компетентностно - ориентированных заданий, ИКТ. Перечень учебно- методических средств обучения.
Литература (основная и дополнительная)Угринович Н. Д. Информатика: Учебник для 7 класса. Лаборатория знаний, 2. Угринович Н. Д. Информатика: Учебник для 8 класса. Лаборатория знаний, 2. Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 6 класса. Лаборатория знаний, 2.
Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 7 класса. Лаборатория знаний, 2. Угринович Н. Д. Уроки информатики в 7- 9 классах: методическое пособие.
Лаборатория знаний, 2. Угринович Н. Д. Задачи по информатике. Лаборатория знаний, 2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Контрольно- измерительные материалы по информатике для V- VII классов // Информатика в школе: приложение к журналу «информатика и образование». Комплект плакатов для 5- 6 классов.
Лаборатория знаний, 2. Угринович Н. Д. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 7- 1. Оборудование и приборы. Операционная система Windows.
Пакет офисных приложений Microsoft Offise. Плакаты Босовой Л. Л. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http: //school- collection. Материалы авторской мастерской Угринович Н. Д. Техника безопасности и организация рабочего места. Процессор и системная плата.
Устройства ввода информациипроцессор,системная плата,устройства вводакомбинир. Плакат «Устройство компьютера», презентация «Устройства ввода информации»Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. Устройства вывода информации. Оперативная память. Плакат «Устройство компьютера», презентации «Устройства вывода информации»ввод текста. Долговременная память.
Типы ПК долговременная память, типы ПКкомбинир. Устройство компьютера» Ввод цифр. Работа с файлами и дисками.
Форматирование символов. Форматирование абзацевформатирование, шрифт, абзац, отступ, интервалкомбинир. Презентация «Форматирование символов и абзацев» Практическая работа. Нумерованные и маркированные спискинумерованные списки, маркированные списки, многоуровневые спискикомбинир.
Презентация «Нумерованные и маркированные списки»Практическая работа. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторовграфические примитивы, инструменты рисования растровых графических редакторовкомбинир. Презентация «Интерфейс и основные возможности графических редакторов»Практическая работа. Редактирование изображений и рисунковслои, заливка, прозрачность, выравнивание, выделение,преобразованиякомбинир.